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sábado, 28 de mayo de 2011

Webquest de las fracciones

Este webquest lo encuentro bueno ya que esta bien especificado todo y no da para que el alumno aprendiz se pierda al contrario lo va ayudar mas a ir aclarando dudas. Entrar al siguieste enlace

lunes, 2 de mayo de 2011

circunferencia y sus componentes

CIRCUNFERENCIA

APRENDIZAJE ESPERADO:
-Conjeturan acerca de regularidades geométricas asociadas a la circunferencia, sus elementos (Radio, Tangente Cuerda Secante).


CONTENIDO:
Uso de algún programa computacional geométrico que permite en especial visualizar regularidades.

JUSTIFICACIÓN:
Bueno yo Marianela Muñoz y Claudia Guerra elegimos este programa (Geogebra), para poder explicarle a los alumnos cada detalle de lo que es una circunferencia y las partes que la componen ya sean el radio, tangente, cuerda, secante, dado los puntos y los pasos a seguir, creímos que es una muy buena herramienta a utilizar en el aula, ya que, permite una mejor visualización de las imágenes y sus colores a los alumnos.

guia de ejericios

Ejercicio antes de una prueba

domingo, 1 de mayo de 2011

Hot potatoes

me parecio bueno este programa  ya que se pueden realizar evaluaciones o praticar ejercicios y ver las respuestas para ver si estan bien o no. Ademas se pueden relizar juegos lo cual se les puede hacer mas entretenido a los porfesores cuando enseñen y a los alumnos mas entretenido.

triangulos semejantes

A continuacion se mostrara un recurso en applets de los triangulos semantes y sus lados congruentes triangulos semejantes 

Aprendizaje esperado: Resolver problemas relativos a cálculos de vértices y lados de figuras geométricas del plano cartesiano y a la congruencia de triángulos.

Criterios: congruencia en triángulos.
Viene en formato zip, para mayor facilidad de extracción.

domingo, 17 de abril de 2011

Teorema de Thales sobre trazos proporcionales de triangulos semejantes

Aprendizaje esperado: Conocen el Teorema de Thales sobre proporcionalidad de trazos y loaplican en la resolución de problemas.

Ver applets

Justificacion: Este applet lo he subido para que vean ke los angulos iguales y lados homologos forman triangulos semejantes

domingo, 10 de abril de 2011

Resolucion de ecuaciones lineales

Este programa va analizando bien el tema ya que se va haciendo preguntas y respondiendo a la vez para que se pueda comprender mas facilmente.

Aprendizaje Esperado:  Establecer estrategias para resolver ecuaciones lineales. 

martes, 5 de abril de 2011

Representacion de los Numeros Racionales en la recta numerica

Representación de números racionales en la recta numérica.
luego hacer clik aqui

Aprendizaje Esperado:
Formulan estrategias para ubicar en la recta numérica númerosdecimales periódicos.
Ubican en la recta numérica números racionales de acuerdo arestricciones dadas. Por ejemplo, ubican cinco números que se encuentren entre 0,01 y 0,02 de manera que la cifra de lasmilésimas sea un número par.

Justificacion: Para saber bien el  contenido que se les entregara a los alumnos hay que tener claro de donde vienen los numeros racionales, por lo cual por eso elegi este recurso.

martes, 22 de marzo de 2011

ubicacion de puntos y figuras en el plano cartesiano

ver video
aprendizaje esperado: Comprender la información a partir del análisis
de datos presentados paso a paso obteniendo algun poligono dependiendo de lo que se le esta presentando y llegar a que los propios alumnos puedan comprender ejercicios mas complejos, desde un punto de vista intelectual como un punto de vista cotidiano.

Justificacion: este recurso lo elegi porque para un alumno de primero medio es necesario comprender paso a paso sin olvidar ningun detalle del ejercicio que se les va a explicar.